一、培训目标

1、解读并实践《游戏活动》教参，使每位教师对游戏特征和本质再认识，树立正确的游戏价值取向。

2、通过实践、教研、培训活动，提升教师对幼儿游戏的观察与支持能力，更好地促进幼儿的全面发展。

二、培训内容

本项目采用融理论培训、实践探索和反思研究为一体的操作模式，各培训内容如下：

（一）理论培训

1、由培训组成员或区、校级骨干教师根据本项目拟订的框架，先行收集、筛选和整理学习材料，为组织集中学习作先导性的发言。

2、通过辅导和组织外出学习，吸收科学、先进的幼儿游戏理念，实践《游戏活动》教参，把握对幼儿游戏的观察与指导。

（二）实践探索

（三）反思研究

三、培训形式

1、案例分析法

2、研训融合法

3、现场剖析法

四、考核形式

1、写一份培训经验总结。

2、撰写一份游戏小故事。

3、角色游戏观摩展示

五、操作模块

模块一：理论学习

模块二   实践操作

活动1：观摩             

活动2：评议

活动3：实践

模块三：考核评价