6月小班组善育教师——曹扬

十多年前，她选择了太阳底下最光辉最神圣的职业——教师，她始终立足岗位，默默耕耘，热爱幼儿，认真对待每项工作。她就是小四班的曹扬老师。

以德为先，在工作中，她始终报以热情的态度迎接一次次挑战、一项项任务。自觉遵守园内组织纪律，秉承认认真真学习、踏踏实实工作，老老实实做人的处事原则。

对孩子，她始终以“爱”作为教育主题，以“心”作为教育手段，做孩子们成长的引导者，在平时的活动中，耐心地听听孩子的问题和想法；当孩子们产生矛盾时，聆听他们各自的想法，鼓励孩子们自己解决困难。

活到老学到老，以后的工作中，她也会应该蹋实和努力，关心和爱护关注每一位幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！ 

四善教师——善育

陈晨

善育，是要一切以儿童发展为本，是要充分地尊重儿童，包括尊重每一位孩子的个性特点，尊重他们发展的差异。

善育教师，要心中有爱。这是沟通进行的前提与基础。教师要有一颗关爱学生的暖心，走进学生的心灵，关爱学生。这种爱，要像农民爱土地，工人爱机器一样，发自内心，纯于天然。要有严父慈母之爱，关心学生的生活与学习；要怀有一颗博大的宽容的胸襟，认真处理好日常事务。

善育教师，要树立“以学生为本”的理念。要把学生当成是一个就有独立思想的人来看待，不能有私心偏心，对待学生一定要公平。有一句名言：要想了解孩子的感受，就请你蹲下来。老师要走近学生，是指教师要主动地去了解学生，“走进”学生，真正融入其中，成为他们中的一员。而要成为孩子当中的一员，我们就必须“蹲下来”或是“坐下来”。只有当我们教育工作者“屈尊”一下，真正地“蹲下来”或是“坐下来”之后，用“平行”的眼光“面对面”的和学生交流沟通，我们才会明白我们的“教育”同孩子们之间的距离何在，我们也才能依稀看出我们苦口婆心所施予他们的教育，为什么实效性总是难如人意！学生虽然年龄小，其实只要你把他当大人来看，当朋友来对待，他们更乐意接受你的教导。

善育教师，要善于倾听。善于倾听更是教师的品质，意味着平等与尊重；善于倾听、善于捕捉信息，抓住一个个教育的切人点，是新型教师最重要的基本功。要有专心致志的态度，在听的过程中要注意自己的手势动作、面部表情、与学生的距离等，使学生能从中体会到教师的关爱、赞许或是责备；教师不要随便打断学生的话语，但是在适当的时候可以通过简单的插话和提问帮助学生理清思路，启发学生顺利地与教师沟通。

陶行知先生的话：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！我们一定要善于和学生沟通，真正走进学生的世界，为了一切的孩子，为了孩子的一切！

教师“善育”必先“善喻” 

人生百年，立于幼学。我认为的善育是首先让自己成为孩子，才能了解孩子，我们只有站在孩子的角度思考问题，才能了解孩子需要什么。

《学记》中提到，“君子之教，喻也，能博喻，然后能为师”。“善喻”有三个要点，一是“道而弗牵”，在教学过程中，遵循孩子的认知、心理发展规律，激发孩子的学习兴趣；二是“强而弗抑”，给与孩子足够的自信心，激发他们求知的欲望；三是“开而弗达”，给与孩子足够的思考空间，鼓励孩子主动探索学习。

每个孩子的需要都不一样，表达方式也不一样，对幼儿不仅要有情感上的关爱，更要科学地了解幼儿，要对孩子在幼儿园的一日生活和在各种活动中的言行表现进行意义阐释，从而获得对幼儿感知、经验和行动的深层理解。

善育，是要一切以儿童发展为本，是要充分地尊重儿童，包括尊重每一位孩子的个性特点，尊重他们发展的差异。比如有的很会说话，有的什么都听得懂就是不爱说话；有的孩子虽然倾听习惯不是很好，但是他乐于助人，这就需要个性化教育，要善于挖掘每个孩子的优点和特长，在幼儿园里，每个孩子的兴趣、需求和特长也都是不一样的。

将来，我初心不变，持续为“根的事业”奉献光和热将“幼儿发展为本”的幼儿教育理念准确地转化为促进幼儿身心和谐发展的高质量保教实践。

四善教师——善育

钱海英

今年由于身体的原因，我来到了保健员的岗位上，对于我来说是一次挑战，于是我利用暑假的时间，积极参加了保健员的上岗培训，学习了相关基础的理论学习，并通过了上岗证的考试。但在实际的工作中，真正的上岗操作是零基础的。在园领导和保健组长的帮助下，我不断进行学习，进行现场的观看，充分地认识到一线老师与保健老师的不同，现在我已经能完成保健老师的基本工作。

   新的岗位新的挑战。为了能早日成为一名合格的保健老师，我遵循勤跑、勤看、勤问的原则，遇到不懂的及时向保健组长请教，每天要花大部分的时间在班级和食堂中观察和学习保育员营养员的操作，回家后翻阅保健、保育和营养方面的文件及书籍，使自己能尽快适应新的岗位。经过一段时间适应，我学会了每周把菜谱上传到阳关午餐的平台，学会了每天进行因病缺勤上报，学会了对体弱儿的情况进行分析等一系列的工作，相信自己会越做越好。

   本学期，我们三名保健老师互相配合，除了完成日常的工作，还完成了“视力宣传月”活动、“生活案例”交流活动、“六一体检”等活动。通过努力，在保健工作上也得到了园领导和其他老师、家长的认可。