小班组10月善学教师——姜丽娜

别看她活泼开朗、娇小玲珑，但内里却是一个实实在在的冷酷girl，刚从大班翻班来到新小班的她还是有些手足无措的，面对一群着实活泼可爱的小班宝宝，学着成为一名优秀的小班老师迫在眉睫。

1、研究小班幼儿年龄特点

    要给孩子一杯水，首先要有一桶水。于是她开始翻阅指南，反复学习小班幼儿的发展水平及要点，并将其铭记于心，同时利用下班时间研读各领域专业书籍，吃透小班幼儿年龄特点，一直在学做小班宝宝好朋友的道路上努力着。

2、创设适合小班幼儿的环境

环创对于她来说向来都是最大的痛点，但在当下特殊的情况下，她不得不挑起大梁。经常能看到她向环创能手们讨教经验的身影，“你们班级里的这块墙面是怎么糊上去的？使用什么颜料比较好？”“最近小红书上关注了哪些好东西？能不能推荐给我呀？”“这些图片怎么组合才能看上去更美观一些？”就像新教师一样，她不耻下问，努力学习，力求给孩子们创设一个可爱又温馨的环境。

3、寻找小班幼儿户外游戏的生长点

     虽然才开学不足两月的时间，但小班的户外游戏已开展得如火如荼，这离不开她和组内老师一次次的观察与研讨。每次研讨时，她总能将自己在游戏中观察到的内容与理论相结合，从游戏主题的调整到游戏材料的投放，处处从小班幼儿的特点出发，无不体现出她以幼儿为主的内核。小班幼儿户外游戏的开展不仅是孩子体验小社会的过程，更是老师学习观察、思考的过程。

4、设计游戏化的教学活动方案

 游戏是孩子不变的主旋律，她深知游戏化的教学活动更能激发孩子学习的兴趣，于是她尝试将游戏与自己的教学特色相融合。例如在前不久的教学比武中，她明确小班幼儿在数数活动中对于数与物之间的联系是建立在具象的事物中的，因此她借助“找朋友”这个简单的小游戏，让孩子初步建立数与物之间的联系，学习5以内手口一致点数的方法，并能说出总数，让孩子们在游戏中尽情体验和好朋友一起游戏的快乐。

在成为一名优秀的幼儿园教师的路上，道阻且长，学无止尽。如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她将不断学习，终身学习，丰沛自己。