善研之师——曹扬

做为一名从事幼儿教育的教师，曹老师一直很热爱这一份事业，平时认真做好班级工作和领导分配的各项工作，并在家园协作中尽心尽责，得到学校领导和家长的一直好评；在教学活动中，能不断地对自己的教育实践进行反思，并积极思考各种教玩具的制作，认真完成各项工作计划、记录；在工作的这些年，曹老师也积累了许多育儿经验，能够细致观察孩子们的行为，了解每一个孩子的性格，用不同的方式走进孩子的内心。

善爱之师——诸越芳

引用霍姆林斯基的话：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”诸老师始终以爱为本，尊重理解每一位幼儿。在平时的工作中对孩子做到严中有爱、爱中有严。对自己则是严以律己，注重言行，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但诸老师都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天诸老师都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

善学之师——王佳丽

王佳丽老师是小三班的班主任，她是个充满爱心的人，刚开学小班的孩子情绪不稳定哭闹比较严重，她主动放弃了自己哺乳假的时间，刚开学的几周坚持每天上早早来园，安抚好每一位宝贝的情绪。

    同时作为小班组的备课组长，她认真组织好组内每次备课活动，和老师们一起认真研讨适合小班幼儿的学习活动的方案，和组内教师一起提高学习活动的质量，是一位善思、善学的老师。

善育之师——史晓燕

史晓燕老师是大四班的生活老师，她在教育工作岗位上已经有十几个年头了，这十几年里她每天如一日的不忘初心，对工作充满热情，对孩子充满爱意。

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要我们的爱心，孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，在工作中史老师坚持用一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。早上来园谁要有情绪了，便会多问一句，用自己独有的“爱的抱抱”给予孩子温暖，走进孩子的内心世界。平时在一日活动中更会以鼓励的话语“你今天真棒，饭饭吃的很干净”，“你今天真是个小绅士，走路的时候不推也不挤”，用温和的目光看待孩子偶尔的小失误，用爱心来浇灌和呵护他们。

在日常工作中，她对孩子们的爱更是无所不在，帮忙孩子系好鞋带，穿好衣服，盖好被子，她的爱同时也换来了孩子们对她的爱，孩子们经常挂在嘴上的一句话就是“史老师，我爱你，爱你，爱你么么么哒！”