一日生活皆课程, 为了提升教师观察与分析幼儿一日生活中的行为与能力，促进教师的专业发展，在本学期专题研究的引领下，1月5日下午，树园幼儿园开展了教师学习故事交流活动，本次交流围绕幼儿的“生活”展开。

教师们观察幼儿在园一日生活中的行为，针对生活教育中的内容讲述了一个个活灵活现且具有鲜明年龄特点的学习故事。曹扬老师分享的《我爱洗手》故事，从培养良好的洗手习惯入手引导小班幼儿正确的洗手方式；徐芳萍老师分享的《热了，我该怎么办》故事，讲述了运动中对小班幼儿穿脱外套和折外套生活能力的关注；韩丽丽老师分享的《午睡那些事儿》故事，针对中班孩子们在午睡中遇到的问题采取了适宜的支持性策略；陈晨老师分享的《盥洗室的小秘密》故事，讲述了孩子们日常生活中洗手环节发现的趣事并开展了初步的探究；卫芬芬老师分享的《盛饭我做主》故事，讲述了大班孩子在盛饭过程中遇到的问题并自主进行讨论与实践的过程；卫佳云老师分享的《我来帮你测量体温》故事，关注到特殊时期大班幼儿主动为自己、为他人服务。最后，业务园长姚英就教师学习故事的撰写进行了点评，提出了专业性的意见和建议，为教师们今后对“学习故事”的研究与实践指明了方向。

本次活动有效促进了教师们的专业能力，通过撰写学习故事帮助教师掌握观察、解读幼儿的能力，更重要的是思考生活教育对幼儿终身发展的意义，关注幼儿的生活需求，提供适宜的支持和帮助，促进幼儿“健康生活，快乐成长”。