班级环境是幼儿园课程的一部分，教师应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。10月20日下午，树园幼儿园开展了“班级课程化环境评比”活动，副园长姚英、科研主任杨颖、全体教师参与。

本次评比活动主要围绕主题环境、区域环境两大块内容进行，从布局是否合理美观、环境是否蕴含教育价值、幼儿是否与环境互动等方面进行评比。各班教师积极从园本课程实施理念和培养目标入手，促进幼儿在与环境的互动中不断成长，也展示了班级的特色区域。活动中，各班教师把自己创设的意图与亮点与大家共同分享交流，也增进了班级间的互动交流，形成了良好的学习氛围。

通过班级课程化环境评比活动，不仅促进了教师对创设适宜幼儿发展环境的思考，也丰富了幼儿园环境的教育内涵，充分发挥环境的隐性教育功能，促进了幼儿的发展。