班级环境是幼儿园课程的一部分，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。10月28日下午，树园幼儿园开展了“班级课程化环境评比”活动，园长沈老师、副园长姚老师、杨老师，还有全体教师一起参与。

本次评比活动主要围绕主题环境、区域环境两大块内容进行，从布局是否合理美观、环境蕴含的教育价值、幼儿与环境互动情况等方面进行评比。各班教师积极从幼儿角度出发，实现了孩子们与环境的“对话”，促进了他们在与环境的互动中不断成长，也展示了班级的特色区域。活动中，各班教师把自己创设的意图与亮点与大家共同分享交流，也增进了班级间的互动交流，形成了良好的学习氛围。

通过班级课程化环境评比活动，不仅促进了教师对创设适宜幼儿发展环境的思考，也丰富了幼儿园环境的教育内涵，充分发挥环境的隐性教育功能，促进了幼儿的发展。