1、为幼儿创设方便、卫生、舒适、温馨的环境，用隐性标记帮助幼儿养成文明盥洗的习惯。
2、通过每周重点提示，帮助幼儿养成良好的盥洗习惯。
3、通过集体活动、个别化学习帮助幼儿学习使用厕纸的方式，知道要节约用纸。
4、结合新冠肺炎，知道洗手的重要性，饭前便后能主动洗手，会用七步洗手法正确洗手，冬天洗手会卷衣袖。
5、能根据如厕需要脱裤子，如厕过程中能拉好裤子防止浇湿。
6、设立洗手员，提醒、帮助幼儿用正确的方式洗手，初步感受为他人服务的乐趣。
7、如厕结束后能照着镜子整理衣物，冬天会自己包肚子。
8、针对班里的特殊幼儿要深入了解幼儿情况，分析原因，因地制宜、因材施教的帮助特殊幼儿。
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