大班幼儿进餐环节中自理能力的培养

发布日期:2019-12-19 作者：树园幼儿园点击率：

为了真正实现幼儿进餐过程中的自主有序，让孩子做到“我的午餐我做主”，我们从以下方面进行尝试：

一、采用“我是劳动小贤人”，建立幼儿为他人服务的意识

1）劳动小贤人之餐前广播员

2）劳动小贤人之小小提醒员

二、创设合理的进餐环境，养成幼儿井然有序的做事风格

三、自主添餐，调动幼儿进餐的积极性

四、家园携手，共同提高幼儿进餐中的自我服务能力

从“教师包办”到“幼儿自主”大大改变了班级的进餐情况，让孩子的自理能力、组织能力、协调能力、沟通和合作能力有了很大程度的提高。从中感受到孩子们的潜力是无穷的，只有勇敢放手，孩子们才会更自主、更快乐，真正体现了组织者，引导者，帮助者的作用。

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