大班幼儿随着年龄的提升,他们活动的自主性、主动性水平明显提高,不再满足于服从和追随,他们为他人服务的意识不断增强。因此本学期我们通过重点研究来离园活动环节来提升大班幼儿为他人服务的能力。
一日生活中大量的生活活动是培养幼儿为他人服务能力的“主阵地”,我们充分利用来离园的环节培养幼儿为他人服务能力,让幼儿在实际操作体验中积极、主动提高生活能力。
1、挖掘生活内容,创设幼儿服务环境
(1)文明小贤人
(2)测量体温
2、采取评价分享,激发幼儿服务兴趣
3、发挥榜样作用,潜移默化引导幼儿
4、加强家园联系,做到生活教育一致
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