我们班级的幼儿升入大班后，部分幼儿有意识，比如运动前帮助同伴塞毛巾，拿取大型运动材料时主动帮助同伴等，在季节变化的时候，部分幼儿不会主动穿脱衣物，需要他人提醒。大部分幼儿为他人服务的意识还有所欠缺，自我服务能力也有所欠缺，所以在从自我服务过渡到为他人服务的过程中需要教师不断的去思考如何去引导，而且在运动环节中，在服务他人的时候缺乏保护自己的意识。

根据以上问题，我们采取了如下措施：

一、关注运动保育，提供为他人服务的机会

1、关注每日温度，了解天气冷暖

2、同伴互助互塞，主动服务他人

3、完善休息区域，提供休息用品

4、了解如厕位置，及时就近解决

二、创设运动环境，提供为他人服务的机会

1、选择适宜运动材料，提供幼儿合作机会

2、选择适宜运动游戏，提供为他人服务的机会

三、谈话活动总结，培养为他人服务的意识

四、能力大竞赛，提高幼儿为他人服务的意识

五、小小任务我能行，家园共育共成长