1、通过一日活动中对自理能力的培养，引导逐渐养成良好的生活习惯，及为自我服务的意识（如自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣、整理自己的物品等）。
2、培养幼儿初步的任务意识，养成对生活自理积极主动的态度。
3、通过专题研究，帮助教师梳理中班幼儿自理能力的培养策略与方法、积累一些相关的学习活动方案。
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