活动背景：

一个好玩的玩具总会引来同伴的羡慕，最近小陈的玩具便是如此，在平时的自由活动中总是一群男生围着小陈，而小付则每天抱着小兔玩具，每次自由活动时无法吸引同伴大多数情况都是独自在玩。

活动实录：

实录一：

今天自由活动的时候小付带着自己的小兔玩具在椅子上玩着，可是没玩多久他就离开了座位被一群男生给吸引过去了。他探头看了看，之间小陈和男生们一起在玩立体迷宫的竞赛。“让我也玩玩吧”小付一边说一边挤了进去。

可是没有朋友理踩他，小付接着又说道：“给我玩一下吧”这次依然没有回应。

于是小付只好默默走开。

实录二：

放学时间到了，外婆还没有来接小付，小付和小陈一起玩自己的玩具。小陈带了一个立体迷宫，这个玩具引起了秦亿的兴趣，于是对小陈说：“我和你交换玩具吧！给我玩一会。”小陈同意了，两人交换了玩具，只见小付拿着小陈的立体迷宫，玩得兴高采烈，连外婆来了都不知道。

小陈看见小付外婆来了，就要求拿回自己的玩具，小付却不肯，一边玩一边说：“再给我玩一会。”小陈说：“不行，还给我。”说着就伸手想拿回自己的玩具，小付见小陈来拿，就连忙转过身子护住玩具，不让小陈拿回去。

在外婆和老师的劝说下，小付终于不情愿地把玩具还给了小陈，紧接着又扯着外婆的袖子说：“我要这个玩具！你帮我买嘛！”哭闹了一阵，外婆实在拿他没有办法，只好答应帮小付想办法问问这个玩具在哪里有卖。

反思：

在实录中可以发现，小陈的玩具在一开始就已经引起了小付的羡慕，当他想加入同伴的游戏时，却没有得到同伴的回应，于是只好作罢。但等到了傍晚有了外婆的出现，这给小付增加了些许的“尤其”。其实在和小伙伴相处的过程中，小付经常会发生类似的情况，如不愿意把同伴的玩具还回去，实在不行就和外婆吵闹要求买同样的玩具，说明他还没有完全去自我中心，有些任性，有“别人有的我也要有”这样的想法，长期以往对孩子的发展不利，应该及时让孩子明白不能无理取闹。

建议：

1、和孩子订下约定，只有当他表现特别好的时候，才能得到买新玩具的奖励。

2、和家中老人达成共识，不管忠忠如何哭闹，不要随意答应孩子的无理要求，否则孩子就会养成为达成自己愿望不断哭闹的习惯，对孩子的发展极为不利。