活动背景：

进入中班，发现孩子们对于自己玩伴的选择越来越明确了，往往都是志同道合的小朋友玩在一起，自由活动时，他们都能尽情快乐地玩耍。然而，我们也发现一些聪明又调皮的男孩子聚集在一起，会喊叫以及在教室内跑动，叫起来又不是太听，也会生出一些事端来。

活动实录：

早上户外运动回来吃点心以及自由活动时间，和往常一样，原原、小毅、晓星又照例集合在一起，待在阅读区。往常都会比较兴奋，吵吵嚷嚷的，今天却是出奇的安静。我好奇走进看了一眼，印证了“不声不响必有异常”这句话。原来，三个人正起劲地拔着脚垫上绿色的织物，拔下来后装进了晓星的车里，好端端的一块脚垫边缘上秃了一条“海岸线”。我看了顿时生气地问他们：“你们在干什么？”三个人发现自己的事情已经败露，马上开始推卸责任。“是原原先拔的。”“小毅昨天就在拔了。”“我原先不想拔的，是他们在拔，还塞在我的车里。”最终谁都不承认自己是这次事件发起的第一人。我看着他们，就问他们：“你们觉得脚垫这样子被拔掉了上面绿色的东西，还好看吗？这鞋子还能放在上面吗？”三个人低下了头。接着，我留下一句：“你们说说看，怎么办？”就离开了。等我再次来到他们这边时，发现他们正把车子里的绿色织物放回到脚垫上，真是又好气又好笑！

活动反思：

男孩子好奇好动好玩是很正常的，但作为中班的孩子，也是比较聪明的孩子，他们应该要知道哪些事情是可以做，哪些是不可以做的。虽然我没有很重的批评他们，但还是在集体面前把这件事情说了一下，希望以后每个孩子在做事之前先思考一下。如果以破坏一样东西来创造另外一样东西，是否可以，至少得询问一下大人。

另外，我也把这件事情告知了家长，我希望通过家园共同努力，跟孩子们讲道理，让孩子的认知有进一步的巩固。

中班是一个似懂非懂的时期，这一阶段孩子的逆反心理也比较强。如何帮助他们更好地渡过这个时期，是我们老师和家长都应该努力的。