活动背景：

春天来了，万物复苏。孩子们喜欢踏青活动，结合幼儿园开展《小手真能干》      生活体验活动，我们针对爱绿护绿活动开展了各种，幼儿们在活动中进行种植，照顾植物，萌发幼儿爱护植物的情感。

活动实录：

·种植活动

青青早上来到幼儿园的时候，抱着一盆种好的大蒜。

小朋友们见了，都围在一起，交谈了起来。

“这是什么呀？”

“这个是大蒜啊，是我和妈妈一起种的”

“这是怎么种的呀？”

“把大蒜分开来，放在泥土里就好了”

···

看到幼儿们对于种好的大蒜很有兴趣，于是我们一起进行了一次讨论活动，一次种植活动，第二天，月月来带来了好几个大蒜，想要种在自然角中。

“可是大蒜怎么种呢？”老师提出了疑问，

青青：“老师，我知道，在泥土里面挖个洞，把大蒜埋进去。”

青青来到了集体面前，用小铲子在泥土里抠出了一个小洞洞，将大蒜埋进去，再把土盖了上去。

“现在种好了吗？”

“我们还要给它浇水”“它还要晒太阳呢”

笑笑给它们浇好水之后，月月带着大蒜出去晒太阳。

师：“对呀，种植植物需要泥土，水和阳光，现在是春天，除了幼儿园，在外面也有各中各样好看的植物，外面的植物需要大家的照顾，我们可以去观察一下，平时大家是如何照顾植物的.”

·爱绿护绿行动

一天，我们和幼儿们一起来到了贤园，一起踏青。一走进贤园，就看到很多园林工人在修剪树枝。

云翊：“爷爷，你们在做什么呀，为什么要修剪树枝？”、

园林工人爷爷：“修剪树枝是为了让树们张的更好看，把枯掉的叶子剪掉也会让大树更健康。”

来到了大草坪，草坪外围被围了起来，并且还有一块大标志。

“老师，上面写了上面呀？”

“小草在养护，请不要进去哦”

回到了幼儿园，幼儿们纷纷在讨论白天看到的情况

云翊：“大树长大了，叶子可以修剪”

恩菲说：“小草在长大的时候，不可以去踩”

师：“除了阳光，水，肥料的照顾，人们也会帮着一起照顾绿化，我们也一起加入他们，一起来保护绿化吧”

第二周屹辰来到幼儿园后，就拿出了很多照片：“老师你看，我和园林叔叔一起给植物修剪叶子了”

硕硕说：“我双休日的时候还认领了一颗小树呢”

恩菲说：“妈妈给我准备了一颗枇杷树苗苗，我和爸爸一起种了枇杷树”

文睿说：“妈妈带我去了古华公园，那边的小花小草都开的很好看，我还和小花一起拍了好看的照片”

桃桃说：“老师，我和妈妈还画了好看的画，让大家不要乱摘小花，让小花开心的长大。”

活动反思：

我们班级的种植活动，从小朋友带来的大蒜开始，引发了幼儿们的种植兴趣。通过大家一起种植大蒜，我们知道了简单种植的方法。种植好了还要给植物浇水，带植物晒太阳，通过这样的活动，幼儿们了解了植物的生长条件，学会使用部分劳动的工具，如小铲子，小水壶等等。

从种植延伸到爱绿护绿的行动从一次远足启发，幼儿们在远足的过程中，看到了园林工人的养护花草，看到了草坪在养护，是幼儿萌发了保护绿化的情感。之后幼儿们通过家园活动，亲子小团队等活动，深入进行了更多的爱绿护绿行动。如画宣传小报，和园林工人体验照顾花草等等，在这样的活动中，幼儿们感受到了劳动的乐趣，和照顾植物的快乐。

后续，我们也会继续支持幼儿们的照顾植物的兴趣：

1、在班级种植园，和幼儿一起种植感兴趣的植物，教幼儿一些简单的种植方法。

2、给幼儿提供安全适宜的劳动工具，组织幼儿观察，记录学校中植物生长变化过程，引导幼儿体验自己动手为班级添绿色的劳动兴趣。

3、将幼儿的爱绿护绿宣传小报以微信或公众号的形式宣传，让更多的人来保护绿化，爱护绿化。

邀请园林工人来园，了解园林工人照顾植物的方法，感受园林工人的了不起。