设计意图：

“劳动最光荣”是现在社会上宣传的热点，大班幼儿喜欢参与成人的劳动，在劳动中表现出一定的责任感。为了进一步培养孩子们的劳动责任感，我们设计和组织系列活动，让幼儿通过参与社区劳动，知道一些力所能及的社区劳动项目，能使用简单的劳动工具或用具进行劳动，乐意为社区进行劳动并为此感到自豪。

活动目标：

1、认识社区里的劳动者，珍惜他们的劳动成果。

2、愿意参与社区劳动，为社区做一些力所能及的事情。

活动准备：

劳动宣传单、劳动工具（拖把、抹布、手套等）

活动过程：

一、说说“五一劳动节”

价值分析：了解五一国际劳动节，知道劳动的内容。

1、说说“五一劳动节”

提问：宝贝们，你们知道劳动节是谁的节日吗？

为什么要过“五一劳动节”吗？

小结：“劳动节”是全国劳动人民的节日，我们要感谢劳动者的辛勤付出，尊重他们的劳动，所以才有了这样的节日叫“五一国际劳动节”。

2、劳动的内容

提问：平时在生活中，我们可以做些什么劳动呢？

l 垃圾分类

l 扫地拖地

l 擦拭桌子

l 整理物品

小结：我们可以参与许多力所能及的劳动，可以进行垃圾分类、扫地拖地、擦拭桌子、整理物品等等。劳动最光荣，让我们一起行动起来。

二、社区中的劳动者

价值分析：认识社区里的劳动者，珍惜他们的劳动成果。

1、认识社区中的劳动者

提问：你们知道在我们的身边有哪些劳动者吗？

l 劳动者为我们生活带来方便：快递员、司机、送奶工、邮递员

l 劳动者使我们城市干净整洁：园艺师、环卫工人

l 劳动者使我们城市整齐有序：车辆管理员、理货员

小结：有了这些劳动者的辛勤付出，我们生活更方便，城市更干净整洁、整齐有序。

2、自主设计“劳动”宣传单

幼儿在宣传单上用文字、符号或图像绘画出劳动的一些内容，如：知道捡垃圾时要注意安全卫生并把垃圾分类进行投放、知道使用简单的清洁工具进行打扫、擦门窗。

三、劳动最光荣

价值分析：愿意参与社区劳动，为社区做一些力所能及的事情。

1、 大班幼儿进社区发放“劳动最光荣”宣传单，让大家知道热爱社区，为社区的环境优美出力。

2、 幼儿参与社区劳动，把社区里的垃圾捡起来并按照垃圾分类箱进行分类投放；用抹布尝试擦拭社区里的门窗，保持门窗干净。