活动目标：

1、了解人身体里“洞”的不同功能。

2、体会探索发现身体里的“洞”的秘密，乐意与同伴分享自己的发现和感受。

活动准备：

多媒体课件、醋、蒜油、风油精、柠檬、酱油、橙子、记录单 

活动过程：

一、生活中的洞——从画面中观察生活中的洞，为寻找身体里的洞做铺垫。

1、出示一个洞：这是什么？你在哪里见到过？

   出示下水道的图片：这是一个下水道的入口。

2、出示两个洞：两个洞会是什么洞呢？

   出示隧道的图片：原来这是隧道的入口和出口！

小结：刚刚我们看到的都是一些生活中的洞。

过渡：我们的身体上又会有哪些洞洞呢？

二、身体里的洞——探索发现身体中的有趣的洞，并能用完整的语言表述。

（一）会呼吸的洞——鼻子

1、说说鼻子

提问1：鼻子两个洞洞有什么作用？

小结：鼻子的两个洞洞每时每刻都在帮助我们呼吸，还可以帮助我们分辨各种不同的气味。

提问2：怎么保护我们的鼻子？

小结：小朋友不能用小手挖鼻子，不能把小东西放进鼻子里，否则鼻子的洞洞会生病。

2、比比谁的鼻子灵

（1）要求：幼儿分成两组，每组桌上瓶子里放了许多不同味道的东西，轻轻打开瓶盖，仔细闻一闻每一瓶里放的是什么，在记录纸上做好相应的记录，看哪组小朋友闻得又准确又快。

（2）分组分辨各种不同的气味

（3）幼儿交流并验证。

小结：鼻子的洞洞作用真大，能让我们闻出周围各种各样不同的气味。

（二）看世界的洞——眼睛

1、说说眼睛

提问1：眼睛有什么本领呢？

小结：眼睛这个洞洞是用来看世界的，眼睫毛是保护我们的眼睛的，转动眼珠可以看到不同方向的东西。

提问2：怎样保护好我们的眼睛？

小结：眼睛这个洞洞我们每个人都离不开它，我们要少玩手机、iPad，少看电视，不用脏手揉眼睛。小朋友们一定要保护好自己的小眼睛噢。

2、游戏：比比谁的眼睛亮

要求：仔细看看，数清楚屏幕上动物的数量。

（1）看PPT，请你数数有几只青蛙，说说他们藏在哪里？有什么不一样？

（2）看PPT，请你数数有几匹马，说说这些马有什么不一样？

小结：当我们集中注意力的时候，眼睛的洞洞可以帮助我们看清楚静止的东西，也能看清楚正在动的东西。

三、身体上还有哪些洞洞？——了解身体里其他的洞洞，激发幼儿进一步探索的兴趣。

1、说说身体上的其他洞洞

提问：我们的身体上还有哪些洞洞？

小结：我们身体里的洞洞要做的事情都不一样，而且都非常重要！