第五周：

1、学做小家务     2、家务小达人

观察与指导：

1）观察幼儿是否了解不同职业的成人劳动，体验劳动者的劳动成果与自己生活的关系，引导幼儿做父母的小帮手。

2）观察幼儿是否愿意参加一些帮厨劳动，如：剥豆、拣菜、洗菜等，体验品尝自己劳动成果的快乐。

内容与要求：愿意参加一些帮厨劳动，如：剥豆、拣菜、洗菜等，体验品尝自己劳动成果的快乐。

活动提示：

1、分组剥豆，比一比谁剥的豆最多。

2、分组拣菜，比一比谁拣菜最快。

3、分组洗菜，比一比谁洗的菜最干净。

第六周：

1、力所能及的劳动     2、劳动最光荣

观察与指导：

1）观察幼儿是否有做值日生的愿望，是否知道值日生的工作职责（如给自然角的花草浇水；收拾整理具柜；进餐时分组摆放碗筷、收拾桌面卫生等），并且指导幼儿一些劳动方法。

2）观察值日生是否能够积极主动地完成自己的工作，并且观察值日生在工作时其他幼儿是否能够帮助值日生一起完成工作，养成互帮互助的好习惯。

内容与要求：能够积极主动地完成自己的工作，有互帮互助的好习惯。

活动提示：

1、给自然角的花草浇水、换水。

2、收拾整理具柜、小工具。

第七周：

1、我是小主人     2、礼貌好宝宝

1)观察幼儿是否了解做小主人的基本礼仪，如客人来了主动招呼问好，热情招呼客人喝茶等。

2）指导幼儿学习用礼貌的语言和文明的行为与小客人交往。

内容与要求：

1、在竞赛游戏中，运用已有经验，猜测不同国家的交往礼仪。

2、体验和同伴一起游戏的乐趣，有一定的团队合作意识。

活动提示：

1、幼儿分成两组进行比赛，每队每次请一个幼儿来猜。

2、要猜的图片（国家交往礼仪）都会显示在大屏幕上，座位上的幼儿仔细观察图片。

3、比赛的两位选手根据提供的信息进行抢猜，猜对加10分；座位上的幼儿说出答案，给对方加10分。

第八周：

1、交往礼仪我知     2、礼仪大比拼

观察与指导：

1）观察幼儿是否了解不同国家的交往礼仪，如：非洲的碰头礼，新西兰的吻鼻礼，欧洲的亲吻礼等。

2）指导幼儿用不同国家的交往礼仪与同伴打招呼。

内容与要求：

1、在游戏中，运用已有经验，说说你知道的小主人的礼仪，学习当小主人的基本礼仪。

2、体验和同伴一起游戏的乐趣，有一定的团队合作意识。

活动提示：

1、幼儿分成两组进行，每队每次请一个幼儿来猜。

2、根据教师提供录像，说说你看到的小主人礼仪有哪些，哪些是对的，哪些是错的。

3、比赛的两位选手根据提供的信息进行抢猜，猜对加10分；

4、座位上的孩子说出答案，给对方加10分。

附儿歌：我是小主人

家中门铃叮叮咚，小小客人到我家。

你好我好快请进，我请客人快坐下。

找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。

两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。

我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。