奉贤区树园幼儿园

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2017学年第一学期小班教研组工作小结

一学期又在忙忙碌碌中即将结束。本学期我们小班组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实、一步一个脚印的完成了许多任务，小班组全体教师坚持理论和教育实践相结合的工作模式，认真贯彻《3-6岁指南》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的、有选择地开展教研活动。先将主要工作作一下回顾总结：

一、加强自我学习，提高自身素养

俗话说：“活到老，学到老。”我们小班组的教师始终本着认真学习的态度，努力提升自己的专业素养。除了集体的理论学习外，班组教师还利用平时的休息时间通过多种渠道学习优秀教案、优秀理论经验来充实自己，如积极翻阅学校为老师订阅的《上海托幼》等书籍、通过网络查找资料学习等等，自觉学习教育理论和现代化知识信息，不断吸收先进的教学经验。在园领导的关心重视下，我们班组的老师还外出参加各类培训活动，如教研组长参加教研组长研修班，小二班张老师参加信息化培训，小二班韩老师参加5年期教师回炉培训以及不定期参加东田教育机构组织的各种专业培训活动。外出的老师总会把外出学到的好的课堂教学方案、获得的新的教育信息最快的与大家一起交流，促进我们小班组老师的共同成长。

另外，我们小班组的教师认识到在教育改革新形势下要树立新世纪教师的形象，跟上教育改革的步伐，为此，我们的教师都能以事业发展为重，以主人翁的态度为事业做贡献，大家都能做到舍小家、为大家，在筹备教学节现场展示活动过程中有的教师放弃照顾家中的孩子、家人，有了教师自己生病了还坚持上班，为了工作大家经常晚回家也没有怨言。老师们在此期间本着自己强烈的主人翁的态度及高度的责任感，用积极地心态面对这次挑战，为这次活动添砖加。尽管还有许多的不足，但我们小班组的老师们依然会把自我学习作为提升自己素养的手段之一，一如既往学习再学习。

二、加强教研组学习，提高教师专业水平

本学期根据开学初制定的计划我们在教研活动中开展了一系列的活动，教师们积极参与，在活动中收获很多。

    （一）专题教研

本学期我们围绕“小班幼儿一日活动中文明交往的习惯培养”进行研讨。围绕小班幼儿一日活动中文明交往存在的问题、发展要点以及教师培养的策略进行深入研讨。通过一学期的学习和教研我们组内教师逐步积累了如何在环境作用、家园共育等方面进行培养。通过一次次观摩研讨，我们也进行了两次一课三研《小宝上幼儿园》和《轻轻》的集体教学活动展示，在这个研磨的过程中，每个老师都能发表自己的观点，让整个活动更加优质。每一次的专题教研中组内教师都能围绕话题，提前做好理论学习，在活动过程中积极思考发言讨论，大家在思维的碰撞下达成了许多的共识，各个老师的经验得到了分享。

(二）常规教研

本学期的常规教研我们围绕小班幼儿的室内运动的组织开展、生活个别化材料的研讨、娃娃家环境创设等问题开展研讨。每一次的内容都源于组内教师在一日活动中观察发现出的问题，从问题出发进行研讨，在一次次的研讨过程中分析问题的原因，探讨对应的策略，每一次的研讨过后都让组内教师有所收获。也正是因为如此，每次常规教研中组内教师总是乐意侃侃而谈，各抒己见。

（三）一班一品

    本学期我们继续开展了一班一品的活动，每一个班级根据自己班级幼儿发展的能力重点指导一个内容，小一班围绕如何利用盥洗室提高幼儿生活能力为重点创设了适合小班幼儿年龄特点的盥洗环境；小二班重点培养幼儿穿脱衣物能力，家园配合，将一些方法利用儿歌的形式与家长进行沟通提高家园合作力；小三班通过创设良好的进餐区环境，进一步培养幼儿良好的进餐能力；小四班利用一日活动各个环节来培养幼儿保持好心情，让幼儿能够有良好的情绪。一班一品的开展让各个班的老师能更有重点的进行幼儿能力的培养，在学期末我们也进行了经验交流让大家的经验得到了分享，老师们都表示收获很大。

三、问题与思考

1、业务学习的形式单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下学期将会丰富教研组活动形式，进一步调动教师积极性。

2、进一步研讨一课三研，提高一课三研质量，继续丰富生活资源库。

3、作为一名职初教研组长，我还要多倾听组内教师的想法与意见，遇到问题及时和组内教师进行沟通交流。

附组内教师获得的成绩：

杨国英：2016-2017年度奉浦街道“贤韵奖”十佳文明家庭。

        辅导幼儿施新玲彩虹行动计划“阳光天使杯”2016市学生艺术作品一等奖。

        辅导幼儿廖一知、顾浩然、朱昱涵彩虹计划“阳光天使杯”2016市学生艺术作品三等奖。

陈丽霞：辅导树园幼儿园潘张昊小朋友荣获“帕丁顿杯”奉贤区中小学生艺术单项（工艺）比赛幼儿组银奖201709。

        辅导幼儿姚思远彩虹行动计划系列活动二等奖。

        在“2017年奉贤区幼儿园教研组长研修班”项目培训中表现突出，荣获优秀学员称号。