奉贤区树园幼儿园

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2017学年度第二学期教师队伍建设工作计划

一、指导思想

以十九大精神为引领，以《幼儿园工作规程》为指南，紧紧围绕“自然、活力、和润”的奉贤教宗旨，进一步完善校本培训制度，营造有利于教师专业自主发展的人文环境，努力形成一支具有良好师德和专业实践能力的学习型教师团队。

二、教师队伍现状分析（在编教师31名）

现进班教师31名，其中两名中学高级教师，16名幼儿园高级教师，教师队伍专业职称水平明显提升。但整个教师队伍比较年轻，教学研究不够深入，特别是教师专业发展的自主性还需要进一步激励。

三、工作目标

进一步完善校本培训制度，逐步形成教师专业发展自觉的研训机制。努力营造有利于教师专业发展的人文环境，形成一支具有良好师德和专业实践能力的学习型教师团队。加强培养力度，完善对教师发展的评价制度，挖掘与激励教师个性化发展。

四、具体内容与措施

（一）加强师德建设

1、定期组织教职工开展政治学习，开展师德建设主题活动。

2、细化“四善”教师特质的大讨论活动，开展做“四善教师”的师德建设主题活动，倡导“激发教师不断奋进，挑战自我，超越自我的内驱力，让不同起点、不同层次的教师在我园得到长足发展”。

3、开展“说说身边的美”师德故事宣讲活动，激励教师以身边的先进教师为榜样，努力提高师德素养。

4、鼓励教师多读书，读好书，鼓励教师将优秀书籍在园内的推荐、阅读、交流活动，分享学习体会。

（二）开展学习研修

1、幼儿园搭建各层次的研修平台，鼓励教师积极参加各类培训活动，经验期教师外出学习优秀经验，成熟期教师参加专题培训，不断丰富教学经验，拓宽专业视野。

2、安排各层次的师徒带教活动，见习教师胡安安江海幼儿园脱产培训，三年内胜任期教师开展园内师徒带教，签订带教协议书，期末开展带教学习汇报活动。

3、认真组织开展园本培训活动，以教师培训项目《幼儿运动中提升教师有效的观察与支持能力》和幼儿园一日活动中存在的问题为抓手，通过理论学习、专家指导、实践观摩、经验交流等，帮助教师丰富经验，不断提升专业能力。

4、开展教师半日活动考核，关注教师的专业成长，为教师的教学能力搭建展示的平台。

（三）加强梯队建设

1、完善三个层次的教师成长手册，完成共性和个性的培养任务，每月底汇总检查，并将检查结果与绩效挂钩。

2、加强各层面教师班级管理、课堂教学、一日活动的组织、教学研究能力的培养，使胜任期教师成为合格教师、经验期教师成为骨干教师、成熟期教师发展成为有特色的教师课程领军人。本学期继续选送多名青年教师参加“上海市李慰宜师资培训中心”、市区培训中心等各类学习培训活动，拓宽教师专业视野，提高教学能力。

3、加强生活教育的研究，鼓励成熟教师担任项目负责人，带领研究团队深入开展生活教育，不断梳理课程资源，深入推进幼儿园生活教育。

4、进一步关注教师综合素养，在健康安全、教育科研、人文素养、传染病及急症救助知识等方面开展综合培训，不断完善培训的内容。

5、鼓励教师自主申报课题、积极参加高一层次学历进修、信息技术应用等综合能力的培训活动，全面提升个人素养。

（四）组织考核评价

1、每月针对教师师德素养、教育教学、培训出勤等开展考核评价，并将考核结果与绩效考核挂钩，同时作为教师职称评审、优秀评选的依据。

2、依托学分银行管理，要求教师及时完成十三五培训课程，提升专业素养。

3、组织教师积极参加市、区各类考核评比活动，以评比促成长。

四、每月工作安排

二、三月份：

1、制定师训工作计划

2、外出培训教师人员安排

3、园本项目培训活动

4、见习教师脱产培训

5、新一轮校本培训项目申报

四月份：

1、园本项目培训活动

2、教师考核活动

3、教师师德宣讲活动

4、参加市区各类培训活动

5、紧密型资源联盟活动

五月份：

1、园本项目培训活动

2、区五年期考核

3、参加市区各类培训活动

4、紧密型资源联盟活动

5、校本培训课程网上申报

六月份：

1、外出培训教师汇报活动

2、见习教师汇报活动

3、师训工作总结

4、整理园本培训资料