奉贤区树园幼儿园

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2018学年第一学期教师队伍建设工作计划

以上海市一级幼儿园复验为契机，以《区十三五师资队伍建设规划》为准绳，以幼儿园师资队伍建设三年发展规划及园务工作重点为抓手，坚持以教师发展为本，加强师德建设，努力营造有利于教师专业发展的人文环境，努力搭建优质教师梯队。

一、教师队伍现状分析（在编教师31名）

（一）幼儿园基本情况分析：

1、班级设置情况：

本学期我园共有12个班级，小班4个，中班4个，大班4个；全园幼儿人数372人；每班配备两位教师、一位保育员，现进班教师31名。

2、队伍结构分析：

●专任教师年龄情况

●专任教师教龄情况

●专任教师学历情况

●专任教师职称情况

●专任教师非专情况

优势：

1、我园青年教师多，青年教师主动好学，积极性高，可塑性强。通过培训活动的深入推进，我园教师专业能力有了较明显的提升，一级以上教师共有18名，占进班教师的58%。

2、通过星光项目、教师培训等项目的深入推进，我们充分利用各类资源丰富教师的培训内容，拓宽教师的专业视野，努力推进教师的专业成长。

不足：

1、我园还缺少区内有影响力的骨干教师。依托当前区卓越教师培养工程，我们将进一步加强骨干教师的培养，完善骨干教师的培养机制，努力打造名师教师，积极搭建优质教师梯队。

2、在园本培训的开展中，幼儿园能根据教师的培训需求制定培训项目，设计培训方案，但生活教育培训课程的内容还需要不断梳理和完善。

二、工作目标

加强师德师能建设，激励优秀教师发挥榜样示范的作用。进一步梳理、完善教师培训项目，优化培训内容和培训方式，努力促进教师专业成长。完善教师评价机制，建立较完善的名优教师、骨干教师的专业发展梯队，在个体与群体、层面和区域内形成促进教师群体成长的良好工作氛围。

三、主要措施

（一）注重师德建设

1、坚持每月评选“四善教师”，月底开展四善教师宣讲等活动，激励教师在本职岗位上争先创优，营造浓厚的精神文化氛围。

2、开展教职工政治学习，师德讲坛、朗读者等学习活动，宣扬社会主义核心价值观和正能量，全面提升教师的师德素养。

3、开展教师读书活动，为教师订阅各类教育教学书籍，要求教师撰写学习摘记，在组内进行读书交流分享活动，并能在工作中不断地实践与应用，努力提升教师理论素养。

4、定期更新教师成长档案，激励教师：自我设计、自我管理、自我检测，有效促进自主发展。

5、优化服务意识，努力为孩子、家长提供最优质服务，家长满意率高。

（二）强化研训一体

1、全园教师培训

（1）结合区二十三届教学节活动，组织教师深入学习领会教学节主题和实施要点，全面推进园本化课程实践与研究，为幼儿园一级复验做好充分的准备。

（2）围绕星光项目《社会领域的专题培训》、教师培训项目《创意美术活动中教师专业能力的提升》开展全园培训，指导教师进一步明确各领域幼儿发展的核心素养，优化教师教学实践能力。

（3）本学期继续选送多名教师参加：数学领域、社会领域、美术领域等专题培训活动，同时借助区级培训管理平台开展各级培训活动，加快青年教师的成长。

（4）继续借助盟主单位绿叶幼儿园开展结对带教活动，选送各层面的教师参加带教学习，通过交流互动提升能力。

2、骨干教师培训

（1）借助区卓越教师培养工程，要求区骨干教师、区优秀青年教师积极履行职责：参加幼儿园教育教学的研究，主动参与幼儿园课程的管理，积极承担带教任务等，在教师队伍中起到引领、创新与辐射作用。

（2）开展骨干教师教学展示活动，引导骨干教师逐步形成个性化和特色化的教学风格。

(3)安排骨干教师参加市、区级各类高质量的培训活动，通过理论学习、实践观摩、专家讲座，提升骨干教师的专业理念，优化教学行为。

（4）要求骨干教师积极承担学校各项活动任务，自主招募团队，制定计划书，保证各项活动的顺利开展。

3、职初教师培训

（1）要求三年内职初教师每天手写半日活动方案，明确一日活动各环节的教育价值，做到每日反思、每日调整。

（2）开展职初教师成长课、展示课等活动，为青年教师创设成长机会。

（3）安排新教师外出参加各类学习培训活动，优化教育理念，努力提升青年教师的专业能力。

（三）完善考核评价

1、每月针对教师师德素养、教育教学、培训出勤等开展考核评价，并将考核结果与绩效考核挂钩，同时作为教师职称评审、优秀评选的依据。

2、严格按照区培训中心的要求开展项目培训，做到培训项目设计合理、项目开展扎实，培训成效显著。

3、组织教师开展教学比武、教学方案设计、说课评课等各类考核评比活动，以评比促成长。

4、依托学分银行管理，要求教师及时完成十三五培训课程，提升专业素养。

四、每月工作安排

九月份：

1、制定师训计划

2、撰写园本培训项目和具体实施方案

3、安排外出带教

4、申报市级秋季培训课程

5、教师项目培训：社会领域培训、创意美术活动中教师专业能力的提升

十月份：

1、安排外出市区培训活动

2、一课三研展示活动

3、教师学习摘记交流

4、课程化环境创设观摩评比

5、教师项目培训：社会领域培训、创意美术活动中教师专业能力的提升

十一月份：

1、全面迎接一级复验

2、一课三研展示活动

3、紧密型资源联盟活动

4、教师项目培训：社会领域培训、创意美术活动中教师专业能力的提升

十二月份：

1、安排教师外出市区培训活动

2、卓越教师教学展示

3、紧密型资源联盟活动

4、教师项目培训：社会领域培训、创意美术活动中教师专业能力的提升

一月份：

1、外出培训教师教学展示

2、整理教师成长档案

3、紧密型资源联盟活动

4、整理培训资料

姚英

201809