为了进一步了解各年龄段幼儿的发展水平，分析保教质量，为下阶段的教育教学工作提供参考的依据，1月5日上午，树园幼儿园开展了幼儿发展水平调研活动，每班按随机选取了5名幼儿参与调研。

活动开展前，课程中心组教师根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《上海市幼儿园办园质量评价指南》等文件，并围绕幼儿发展的五大领域制定了调研方案，确定调研的具体内容。调研结合了“冬天过新年”的情境，采用现场观察、操作教具、思维问答等形式，让幼儿在轻松的环境下自主表现，充分展示幼儿在课程实施中的相关经验和学习能力。

通过本次调研，帮助教师直观地了解到幼儿现阶段的发展情况，也反映了教师在教学过程中存在的薄弱点及主要问题，有助于教师们及时调整下阶段的教育教学，进一步发挥课程实施的有效性，促进幼儿综合能力的全面提升。