11月26日下午，树园幼儿园开展了专题教研活动，本次教研活动的主题是《利用环境标记提示激发幼儿自主劳动的意识》。

首先，三个班组的教师针对“环境标记提示激发幼儿自主劳动意识”的具体措施进行分享交流。小班组围绕“生活化标记增强幼儿劳动意识”、“个别化环境培养幼儿劳动方法”、“激励式环境激发幼儿劳动情感”分享交流；中班组从“开展值日生工作”、“利用各类劳动提示”、“提供多样化的劳动工具”三个方面阐述；大班组从“自然角的标记”、“教室里的标记”、“生活区的标记”、“盥洗室的标记”四个层面进行交流。随后，教师们分为三组进行互动研讨，针对三位教师的交流分享提出建议和思考。陆莉嘉老师就大家的一些思考进行了梳理总结，环境标记应体现幼儿日常劳动的具体内容与要求；应诱发幼儿参与劳动的兴趣；应关注幼儿年龄特点，理解标记的涵义。最后，业务园长姚英对本次教研活动给予了肯定和鼓励，同时也希望教师们要挖掘培养幼儿自主劳动意识的方法与途径。

通过本次教研活动，帮助教师思考如何更好地利用环境创设来激发幼儿的劳动意识，以及劳动教育对幼儿发展的意义，促进幼儿健康地生活、快乐地成长。