我的小手本领大

（小景6岁，唯一6岁，璐璐6岁）

活动实录：

（生活教育的背景、幼儿生活能力的现场记录、教师的支持和引导、活动成效等内容）

一天在1号场地，孩子们开心地玩着小车……看见小景头上都是汗，我马上提醒所有的孩子：“那里有茶水桶，热的小朋友可以去喝水、休息。”话音刚落，孩子们都争先恐后的去休息处，于是一窝蜂的拥上去，便出现了插队的现象“老师，是我先排的，她插队”。唯一跑过来跟我告状“璐璐总是插队，明明我先排的。”“那我口渴想喝水。”璐璐补充道。“热了想喝水可以自己过来，不要总是等着老师提醒了才来，这样人就多了。”我说道：“而且喝水插队总是你的不对。做什么事情我们都要有次序，你是女孩子要优雅谦让，这样就会有更多的人喜欢你的。”璐璐听了默默地低下了头。转身我对陆唯一说“唯一知道喝水排队真好，但是璐璐是女生，如果她急着想喝水跟你说了你愿意让让她吗？”“愿意”可爱的唯一笑着说。“璐璐你看，以后急着喝水排队，不推不挤，实在有问题找好朋友商量会有意想不到的好结果的，对吗？”璐璐害羞的点点头。

案例分析：

在运动中，孩子们的生活能力还不够显现，比如热了不知道脱衣服，渴了不知道喝水，都需要老师的不断提醒。

正是因为他们缺少这方面的意识，所以才会出现老师一说都急着去插队喝水的现象，可见幼儿的自我服务能力需要不断提高，特别是今后到了大班，要更加自觉和自主。

“插队”其实是孩子们的自我保护和规则意识也还不够，今后不管在运动中的生活还是一日生活各方面都需要不断加强，耐心培养。