活动目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。

2、愿意运用“可能”等词汇来表达自己的想法。

活动准备：各种早餐图片

          自制书《早餐，你喜欢吃什么？》

活动过程：

一、看看说说——了解自己早餐的情况

1、交流

提问：今天，你们早餐吃了些什么？

小结：早餐的种类可真丰富，，吃好了早餐，精力充沛，我们就要工作上学，新的一天开始了

2、思考

提问：不吃早餐会怎么样 ？

小结：不吃早餐会没力气，会影响我们的身体健康。

二、猜猜讲讲——了解样样东西都要吃的道理

1、分段欣赏故事《早餐，你喜欢吃什么》

提问：如果早餐它喜欢吃鱼，那么它可能是？（猫）

      如果早餐它喜欢吃肉骨头，那么它可能是？（狗）

如果早餐它喜欢吃胡萝卜，那么它可能是？（兔子）

如果早餐它喜欢吃青草面条，那么它可能是？（可能是一只羊，可能是一匹马，可能是一头牛，还可能是一只骆驼。）

如果它早餐喜欢吃虫子饼干，那么它可能是？（可能是鸟，可能是鱼，也可能是小鸡）

如果早餐他样样东西都爱吃，那么它可能是？（可能是一个大怪物，可能是一个健健康康的小朋友。）

2、完整讲故事

提问：这个故事告诉了我们什么？

小结：是的，故事告诉我们，样样食物都爱吃，才能健健康康的长大。

三、寻找问题——逐渐养成健康的早餐习惯

1、情景一：不肯吃白煮蛋

提问：宝宝不爱吃白煮蛋，谁来帮帮他？

小结：蛋很有营养，变一变，换一种烧法，宝宝可能就会吃蛋了。

2、情景二：天天只吃面包和牛奶，宝宝吃腻了。

理解：“吃腻了”是什么意思？

小结：“吃腻了”就是因为吃太多而觉得厌烦了。

操作：干湿搭配吃早餐

总结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅样样东西都要吃，还要变着法儿吃，干湿搭配吃，才能吃出美味，吃出健康。