奉贤区树园幼儿园

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2018学年第一学期园务工作计划

一、指导思想与目标定位

以积极迎接幼儿园一级园复验为契机，深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，紧紧围绕奉贤区建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区战略目标，以“创新管理，提升内涵”为工作中心，加强创新管理、队伍建设、课程建设,提升质量意识和发展意识，整体提升办园水平。

二、重点工作

（一）园务管理

1、文化厚底，构建文明

1）依托工会、教代会、团支部等不同的社会团体，注重凝聚力工程建设。以开展形式多样的主题活动，加强教师的人文素养，提升教师专业品质。

2）做好师德建设工作，以“四善”教师宣讲为契机，进一步形成“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化。

2、创新管理，提升质效

1）关注幼儿园管理的内涵发展，逐步研究规范化和初步尝试探索科学化管理。加强层级化管理的力度，强化中层干部的管理职责，进一步激发基层班组自主管理的能动性。加强现代学校管理制度建设，逐步完善教师自我管理的机制，提高教职工自我管理意识，切实关注制度落实和执行。

2）继续加强幼儿园管理民主化，充分发挥教职工工作积极性、主动性和创造性。坚持做好园务公开工作，开展述职和民主评议，倾听教职工心声，提高管理科学性。

3）以“三重一大”制度建设为载体，进一步加强幼儿园管理的规范化。深化班子成员对 “三重一大”的学习，真正做到内化于心、外化于行。

（二）队伍建设

1、强化师德建设

1）进一步加强师德建设，塑造“师德优良、专业成长、身心健康”的教师队伍。以培育树园“四善教师”为抓手，开展“四善教师”师德宣讲、“四善教师”宣扬表彰等活动，倡导教职员工在创建良好校园文化中形成积极文明的行为。

2）开展教职工政治学习，师德讲坛、朗读者等学习活动，宣扬社会主义核心价值观和正能量，全面提升教师的师德素养。

3）以文明城区创建为载体，引导教师关注文明创建、积极参与文明创建，以教师身份引领社会风气，提升教师整体素养。

2、注重专业成长

1）激活教师的自我发展内需，支持教师自我发展的动力，以教师“个人成长档案”建设为载体，关注教师的纵向发展，体现教师成长过程。

 2)积极鼓励教师参与各类市级、区级培训活动，从而优化自身保教水平、提高自身业务素养、促进自身思辨深度。

3）重视教师专业文本培训，通过与实践结合的途径，加强教师对专业文本的理解，将理论逐步内化于行。

3、加强教师梯队建设

1）完善幼儿园骨干教师的管理机制，充分发挥骨干教师的专业引领能力。要求区骨干教师、优秀青年教师主动参与幼儿园课程的管理，积极承担带教任务，引导骨干教师逐步形成个性化和特色化的教学风格。要求骨干教师积极承担学校各项活动任务，自主招募团队，制定计划书，保证各项活动的顺利开展。

2）关注职初教师成长，安排新教师外出参加各类学习培训活动，优化教育理念。开展职初教师成长课、展示课等活动，为青年教师创设成长机会。

（三）教育科研

1、完善幼儿园科研发展机制

有效形成幼儿园科研建设（园级一般课题、园级重点课题、区级一般课题、区级重点课题）的宝塔状结构。在前一轮幼儿园龙头《乐活小贤人体验式生活教育课程建设》结题的基础上，重新思考幼儿园龙头课题《贤文化背景下“乐活小贤人”体验式生活活动课程建设》的实践研究，进一步深化幼儿园对生活活动课程的研究。

2、注重教育科研的培训与指导

加强理论学习与实践，结合成熟型教师和职初教师的特点，采用分层、分内容，分不同的方式对教师进行培训，进一步加强教师对课题研究的认识，激发教师对科研的兴趣。在幼儿园逐步形成良好的科研氛围。

3、加强课题的有效管理

1）加强对新立项课题的过程性管理，开展好开题论证工作。课题负责人发挥课题组成员的智慧和力量，不断调整完善课题研究方案，使课题研究目标和研究内容更具有针对性和有效性。

2）落实一对一指导模式，对将结题的课题将通过模拟结题的形式帮助课题负责人筛选、整理、修改、成稿课题成果，以充分的准备做好结题验收工作。

3）关注区信息化重点项目《微视频在生活教育中的实践与应用》的结题管理。通过专家理论引领，教师实践操作研究等方式，全面梳理过程性资料，确保顺利结题。

4、鼓励科研投稿与奖励

鼓励教师勤于撰写论文或经验文章，帮助其多方投稿，积极参加市、区级不同层面的评比活动。对在教育科研方面工作积极，论文发表，获奖，交流等方面成效大的教师要加大奖励力度，激励广大教师大胆实践，争创佳绩。

（四）保教工作

1、优化教育理念

1）基于幼儿园园本课程研究的深入推进，认真落实幼儿园教师培训项目《创意美术活动中教师专业能力的提升》及《教师社会领域专业知识培训》，通过专家专题讲座、现场指导为载体，为教师的教育实践指引新的方向。

2）安排教师积极参加市、区各类培训学习活动，通过学习培训帮助教师拓宽专业视野，提升教育教学综合能力。

2、加强实践研究

1）深化专题研究。基于园本课程研究的发展性和序列性，以幼儿园支点项目《乐活小贤人》幼儿体验式生活教育课程建设为载体，立足教研组进一步深化各年龄段对幼儿生活自理能力培养的研究，并进行研究成果分享。

2）坐实常规研究。进一步开展幼儿园一日活动有效性的研究，重点围绕幼儿运动、集体教学活动、个别化学习、幼儿游戏等环节进行有效性的研究，通过专家指导、现场观摩、案例解读分析等，帮助教师解决实践难题，提升一日活动质效。

3、规范课程管理

1）加强行政人员每日值班巡查制度，及时了解各班教师一日活动课程实施的情况，保障课程落实规范运行。

2）严格执行检查反馈制度，确保教研组长每周检查教师各类教学资料，业务园长每月底审阅抽查教师的各类教学资料，并及时反馈检查结果。

3）注重幼儿发展评价，本学期进一步深入开展主题性、情景性的幼儿发展调研，同时利用家长参与评价等方式进一步关注幼儿的发展情况。分析存在的问题，通过有效的支持和帮助促进幼儿发展。

4、丰富幼儿活动

1）充分利用贤文化资源，带领幼儿参观贤文化场所，了解奉贤的非遗项目，积累生活经验，感知今日生活的美好。

2）开展每月幼儿才艺秀活动，为幼儿搭建展示自我的平台。

3）以班级为单位每月开展“生活小贤人”评选活动。激励幼儿积极学做生活小贤人。

（五）家园社区共育

1、充分发挥家委会管理及参与功能

本学期要着重在家委会管理功能的发挥上加强指导，探索有效的措施与方法，使家委会发挥其在园务管理、班务管理中的积极作用，多途径发挥园级家委会参与管理作用。转变家委会成员以配合为主的管理模式，化被动为主动，突显班级家委会主动管理的功能，提高家委会工作的实效性。

2、多元开展家教指导

1）组建家教指导中心组，研究幼儿园家教指导的途径与策略。在中心组的研究、管理下，引导教师进一步领会《上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲（试行）》，树立教师家庭教育指导的正确观念。提高幼儿园教师家教的指导水平。

2）以贤文化背景下的家庭教育《好家风引领下幼儿好习惯的培养》及《家庭亲子小团队》活动为载体，深化家长在家园协同教育上的认识，提升家庭教育的内涵。

3、深入挖掘社区贤文化资源

1）进一步利用幼儿园周边的教育资源，特别是贤文化资源，扩展幼儿学习与生活的空间，让幼儿探索与体验，发挥基地的教育作用。

2）完善充实社会实践教育基地。不断利用身边社区资源、家长资源等，挖掘适合幼儿的社会实践教育基地，丰富幼儿社会实践内容。

3）加强与基地间的联系，不断完善活动方案，提高活动质效。健全社会实践活动机制，做到“三个有”，即：有方案、有组织、有成效。

（六）卫生保健

1、加强教研组常规建设

继续以科研为引领，加强三大员园本培训，注重理论知识的奠基，开展幼儿生活护理的实践研究，从而提升保健保育工作质量，使保育工作迈上新台阶。

2、重视规范操作

以“三大员”规范操作标准为准绳，加强“三大员的业务学习，巩固和强化“三大员”“规范操作的要求。认真对照一日操作规范，细化“三大员”工作，提高“三大员”的专业化水平。

3、抓实防控工作

加强卫生消毒和秋冬季传染病的预防工作，积极做好传染病的防控工作。

4、重视特殊儿童管理

建立体弱儿管理档案，定期进行观察记录分析，并及时与家长沟通，取得家长对体弱儿管理的重视与配合，体弱儿管理力求有实效。关注幼儿园过敏性体质幼儿照顾与管理，让每一位幼儿都能健康成长。

（七）信息化工作

1、加强信息化队伍建设

以上海市一级园复验为重点目标，完善幼儿园教育信息化环境、教育信息化应用平台建设工作。加强信息化骨干队伍的建设，发挥信息组成员在管理、指导、宣传等方面的作用。

2、推进信息化项目建设

继续以区级信息化重点项目 “微视频在生活教育中的实践与应用”为抓手，积极探索微视频在生活教育中的有效策略，推进信息技术的课堂应用。通过“乐活树园APP”的研究与制作，不断完善园教育教学资源库，提升教师应用信息技术和课程整合的能力，拓展幼儿学习途径，有效提高教学质量。

3、注重信息化平台的运用

充分运用微信公众号、校园网站、班级网站、掌通家园、园园通等信息化平台增强家校互动、校社互动的交互性，畅通沟通渠道，关注幼儿个体发展，形成良好的社区、家园信息化氛围。

（八）后勤工作

1、做好三大员管理工作

扎实后勤管理，增强后勤服务意识。以迎接上海市一级园的复验为契机，通过蹲点指导、专题研究为载体，抓实后勤的业务培训，提高三大员规范操作熟练化。

2、做好安全管理工作

进一步完善幼儿园安全管理制度，做好安全管理制度和各类应急预案的更新。重视校园风险管理和隐患排查工作，安全检查“全覆盖”，安全隐患“零容忍”，确保校园安全。推进安全教育常态化建设。做到校园安全教育常态化、安全教育活动常态化、应急疏散演练常态化，推进安全管理的常态化。

3、做好资产管理工作

加强幼儿园财物管理，尤其是班级财产的管理。进一步完善申购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。

4、做好校园环境美化工作

根据奉浦街道相关要求，积极做好垃圾分类工作，确保幼儿园环境卫生整洁有序。重视幼儿园绿化管理，根据季节适时抓好绿化修正、花卉种植等工作，确保环境净化、美化、绿化。