活动目标：

1、有兴趣地观察比较常见的水果，尝试用正确的量词仿编对对歌。

2、乐意表达自己的想法，体验和同伴合作的快乐。

活动准备：

1、幼儿前期经验：参观过水果店；熟悉儿歌《对对歌》

    2、环境和材料：各种水果（实物）

3、6个柜台号

活动过程：

一、情境导入

价值分析：有节奏地念《对对歌》，了解对对歌的基本句式。

   1、经验巩固

   * 幼儿集体回忆儿歌《对对歌》

   提问：这首对对歌有什么秘密吗？

   小结：原来，前两句介绍了两样商品不一样的地方，后两句说清楚了商品的名称，配上有趣的节奏会让对对歌更加精彩。

 二、合作仿编

价值分析：用正确的数量词表达常见的水果，尝试同伴合作仿编对对歌。

  1、说说喜欢的水果

 提问：看一看，你喜欢吃什么水果？用1什么介绍一下？

 小结：你们太聪明了！现在你们都能正确得介绍自己喜欢吃的水果了！

   2、水果编进对对歌

 1）、师生合作示范仿编

提问：这两样是什么水果？他们有什么不一样的地方？

小结：一边直，一边弯，一段甘蔗一根香蕉。真棒！刚才跟你的合作很愉快！ 2）、合作仿编

 要求：

*两个两个好朋友一组，选一个货架

*编水果对对歌的时候，先介绍两种水果不一样的地方，再说清楚水果的名称。

 3）、交流展示

  提问：考验你们的时候到了，哪组朋友先上场展示下你们编的对对歌？

  小结：这首《水果对对歌》真好听，吸引了不少顾客。你们让顾客听明白水果店里水果的名称和数量还有不同的地方！不简单！

三、游戏巩固

价值分析：在游戏中进一步巩固仿编的对对歌。

   1、游戏玩法：当老板说：“嘿嘿，我的水果多又多，请你快快来对歌”，老板的手指到几号货柜，就请大家介绍几号货柜的水果，声音要响亮，介绍要清楚。

   2、师生共同游戏，游戏可循环。