奉贤区树园幼儿园

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2015学年第二学期中班组文明创建工作计划

一、现状分析

优势分析：

本学期我们中班组共有4个班级，8位教师，其中区优秀青年教师2名，分别担当教研组长以及班组长，一名有经验教师兼网管员，本学期另外还挑选出两名优秀教师担当教研组长以及班组长助理，使得组内工作更加细化。两名职初教师经过一年多的学习锻炼，对于班主任工作已能胜任。虽然整个班组尚显年轻，但相互间合作共进，学习氛围浓厚，积极进取，是一个非常有朝气、有前途的班组。

不足之处：

本学期一名教师由于怀孕请假，改由另外一名教师暂时接替班级工作，对该班幼儿以及家长不熟悉，班级工作的开展具有一定难度。另外，组内两个班级都是由职初教师搭班，其中有两位教师中班教学经验尚浅，对中班年龄段幼儿的特征尚未熟悉，也没有全面的接触过中班新教材，所以在环境创设及教学组织上存在一些困难和挑战。

二、工作目标

1、深入研究新教材、个别化学习配套教材及材料、本园体验式活动，备课活动切实有效。

2、群策群力，完善班组建设，发挥组内教师的主人翁意识，积极担当各项活动负责人，促进每一位教师成长。

3、加强家园联系，开设丰富多彩亲子活动，提高家园教育的一致性。

4、结合我园体验式生活教育课程，开展幼儿体验活动，做亮我园生活特色。

三、内容与措施

（一）合理安排备课，备课活动切实有效

1、备课活动采取轮流制，促进每一位教师进步成长，备课活动前负责人员事先准备，组长检查监督。

2、备课活动中对教材进行深入解读，关注学习活动目标、价值，促进幼儿能力发展。

3、集体研讨个别化学习活动，结合个别化学习中班配套教材以及材料，适当调整材料，让材料更具层次性、可操作性、情境性等。

4、关注幼儿多方面能力发展，把体验式生活教育课程、数活动融入到集体活动中。

    （二）完善班组建设，各项活动积极担当

1、建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组人员在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

2、发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立完备班组资料库。

3、发挥组内教师的主人翁意识，积极担当各项活动负责人，促进整组人员共同进步。

4、加强青年教师的培养：积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台，让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

5、加快组内职初教师的成长。职初教师认真撰写教案、准备教学具，活动后及时反思。积极为职初教师创造不同层面的公开活动机会，活动后及时研讨反馈，逐步促进职初教师的专业化成长。

（三）加强家园联系，家园教育保持一致

1、定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。

2、主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。

3、结合节庆，开展丰富多彩亲子活动，如元宵节、三八节、端午节，亲子共乐，关注幼儿体验，促进家园联系。

    （四）丰富幼儿活动，生活特色彰显体验

1、保教结合、科学合理安排幼儿一日活动，充分利用周边资源，开展各类体验活动，丰富幼儿学习生活，促进幼儿健康发展。

2、开展每月“生活小达人”评选活动。根据相关评价指标内容，评选三月“礼貌小达人（文明的行为举止）”、四月“劳动小达人（做力所能及的事情）”、五月 “快乐小达人（适应集体）”，、六月“安全小达人（保护自己），每月进行颁奖表彰。

3、坚持开展宝宝秀系列活动， 为幼儿搭建能力展示的平台：幼儿生活剧表演（3月）、小青蛙故事赛（4月）、六一艺术节（5月）、幼儿绘画比赛（6月）。

四、每月工作安排