奉贤区树园幼儿园

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2015学年第一学期小班班组工作小结

陆莉嘉

一眨眼一个学期又进入了尾声，回顾这一学期以来的点点滴滴，有欢笑、有汗水，忙碌而又充实！但更让我印象深刻的是这一学期中我们小班组教师们对于各项活动的突破和创新，学会反思过去愿意从幼儿角度考虑问题，作为班组长我为我自己在这样一个团队而感到高兴。现将具体工作进行总结：

一、备课活动——善讨论，乐分享

   本学期我们一共围绕《小宝宝》《娃娃家》等十个主题进行了备课，在每一次的备课活动中我们都针对个别的活动进行了重点讨论和修改，许多外出培训的教师也将自己在培训班学到的最新理念和组内教师进行了分享，比如语言活动要挖掘素材价值，美术活动注重游戏体验等等。

   同时在备课活动中我们还根据小班第一学期幼儿年龄特点以及季节特点筛选了相对较为优质的生活活动，比如开学初时的《花儿爱喝水》让幼儿了解什么时候要喝水，喝水时要注意些什么，到了冬天天气干燥，我们又设计了生活活动《抹香香》让幼儿了解冬天保护脸蛋的好方法。

二、家园活动——求创新，勤反思

本学期我们组内一共开展了九个丰富多彩的家园活动，从开学初的《期初家长会》到期末的《家长开放日活动》，每一个活动都是我们组内教师一起研讨的成果。由于我们组内许多教师都是第一次带小班，所以在很多方面的经验并不丰富，于是我们虚心请教其他有经验的教师，并在此基础上加上了我们自己的想法和创意。

比如在重阳节活动中，我们对活动进行了一个重新的设计。将重点落在了“秀才艺”“弘传统”，不仅让爷爷奶奶展现了才艺，还加入了许多重阳节被现代人遗忘的好习俗。全新的活动让爷爷奶奶参与的积极性更高，尤其是活动中的“秀奉贤话”和“登高”两个内容在各班的经验交流中都得到了好评。

又如在亲子秋游的策划中我们也进行了一个新的尝试，选用了亲子小任务的形式。前期我们班组根据小班的年龄特点选择适合小班幼儿能够完成的小任务，并和家长进行了宣传。显然家长也对这样一种新的方式很感兴趣，这种创新的想法多变的形式确是支持我们组内家园活动越做越好的基础。

当然光有创新是远远不够的，每一次的活动之后我总会一一询问组内教师对于这次活动的看法和建议，鼓励组内教师及时反思，第一时间将问题和不足进行反馈。比如在爸爸助教团之后我们发现了部分爸爸在组织活动时语言可能不太适合小班幼儿，需要教师进行提前的培训。比如家长开放日活动中不少祖辈家长会出现护孩心切的场景，包办的情况较多，从侧面反映出本次家长开放日前期对于家长如何参与的宣传还不够等等。积极反思活动中的不足只为下一次的更完美。

三、幼儿活动——近生活，重体验

在幼儿活动中，本学期我们组内教师围绕“生活”和“体验”组织每一次的活动。比如在《苹果和橘子》这种主题中我们组织开展了《参观水果店》的社会实践，通过让幼儿亲眼看、亲子闻、亲口尝等亲身体验了各种水果的不同形状味道和口味，吃吃看看玩玩的形式也更加符合了小班幼儿的年龄特点。再如1月头我们开展的《火锅暖洋洋》活动，让幼儿在冬季的街道上走一走，去温暖的超市购买火锅材料，再在教室里一起煮火锅一起分享，最后亲身感受吃下火锅后让身体变暖和的感觉，冷暖的对比让幼儿一下子就有了经验。由此可见每一次的体验都是幼儿生活经验的一个累积，让幼儿活动更加接地气，更贴近生活也是我们今后一直努力的方向！

一学期的工作虽然琐碎而繁忙，但关爱每个孩子、尊重每个孩子，是我们组内教师不变的情怀。作为班组长的我也一定会继续一如既往的发挥着我的引领作用，营造组内教师相互了解、信任、团结的氛围，带领着小班组不断前行！

2016.1