奉贤区树园幼儿园

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2017学年第二学期园务工作计划

一、   现状分析

（一）发展优势

1、教师队伍成长迅速，又有7位教师被评为幼儿园高级教师，成为成熟教师，能有效保证保教工作的有质量实施。骨干教师日渐成熟，能在教师中发挥引领作用，在班组建设中能发挥主导作用。

2、课程实施质量日趋提高，能根据树园课程实施方案有序的开展一日活动，一日活动质量监控方案也在逐渐完善。

3、生活教育研究能在区域内形成一定的影响力，上学期通过教学节园长论坛、教学节现场展示活动，课程实施特色在不断彰显。

（二）不利因素

1、骨干教师的经验辐射还不够，要加快有一定影响力的区级骨干后备的培养；

2、青年教师不够积极接受课程实施中的新任务；

3、幼儿能力发展不均衡，表现在班级与班级、幼儿与幼儿之间的差异。

4、后勤工作人员工作的求精、求新精神还不够。

二、主要目标

以十九大精神为引领，以《幼儿园工作规程》为指南，紧紧围绕“自然、活力、和润”的奉贤教育宗旨，坚持改革创新，认真培养有激情有智慧有经验的专业型教师和全面发展的乐活小贤人，努力建设具有生活教育特色的优质幼儿园。

三、重点工作

（一）园务管理重引领

1.加强思想教育

学习十九大精神，开展“两学一做”主题教育活动，深化党的思想教育；重点开展“三优示范岗”系列活动，积极引导党员争做优秀党员、教师争做优秀老师、后勤人员争做优秀服务者，发挥先进人员的示范辐射作用，以点带面统整思想。

2.重视文化建设

用“树文明人、圆快乐梦”的学校精神引领文化建设，展示“五心承诺、五好党员、四善教师、六公约家长服务、乐活小贤人榜”等文化阵地展现树园精神，引领家园协同凝聚具有树园特色的精神文化。

3.加强民主管理

不断完善树园各类管理制度和激励机制，着重修定每月考核制度的操作细则，体现量化，明确差异，让考核评价引领教师日常工作向优质发展，让制度建设引领教师自主发展。坚持落实好三重一大制度和教代会制度，发挥民主管理的积极作用。

（二）队伍建设重专业

1.重视师德建设

定期组织教职工政治学习，开展师德建设主题活动。重点开展“说说身边的美”四善教师宣讲活动，同伴说和家长说相结合，加强宣传优秀教师正能量。

2.加强学习研修

幼儿园为各层次教师搭建学习研修平台，分层学习研修。胜任期教师以师徒带教跟岗学习为主，经验期教师外出学习优秀经验和园本研修为主，成熟期教师参加专题培训，不断积累经验。

组织好园本培训活动，内容以指南背景下各领域幼儿发展特点和指导策略为主，丰富教师的专业经验，为幼儿园培养专业型教师奠定基础。

3.加强梯队建设

注重教师发展梯队建设，围绕课程实施和生活教育特色主要工作，落实“学习吸纳、实践内化、总结提升”三个主要策略，完善三层次教师成长手册，完成共性和个性的培养任务，分别让胜任期教师通过培养能胜任岗位做一名合格的教师，让经验期教师通过培养形成经验做一名有经验的老师，让成熟期教师通过培养形成特色做一名特色教师。在此过程中重点挖掘有潜质的教师，内外结合培养区域内有一定知名度的优秀教师。

（三）教育科研重实践

1.落实支点项目的研究

以幼儿生活教育课程实施为支点项目，重点完善利用贤文化资源开展幼儿外出生活体验活动和园内生活体验日的课程化建设，使课程特色建设更深入、更具内涵。

2. 开展树园论坛

及时总结树园课程实施经验，围绕“贤文化背景下生活教育案例”、 围绕 “基于五大领域发展特点解读幼儿行为，撰写幼儿学习故事、游戏故事”，积极交流研究经验，形成《树园论坛荟萃》，促进教师成为专业型教师。

（四）保教工作重质量

1.加强课程领导

课程中心组两周一次活动，认真完善课程实施方案及操作附件。主要优化幼儿成长档案、基于贤文化资源的幼儿外出生活体验活动方案、周五幼儿生活体验日活动内容课程化、幼儿室内外运动环境和材料。

2.开展园本教研

以问题为导向，积极开展“如何培养幼儿守规则”的专题研讨，关注专题研究的精细化和实效性，切实为教师日常保教实施提供专业支持。

3.优化一日活动组织

园长培训指导和教师自主实践相结合，重点学习与研究幼儿“游戏”、“运动”的发展特点和支持需求，优化幼儿游戏、运动等环节的组织，切实提高一日活动质量。

积极创新和实践每周五幼儿体验日活动的组织，使之课程化，不断优化大班幼儿生活活动的组织。

4.丰富幼儿活动

结合贤文化资源和节日，开展节庆教育活动（元宵节、学雷锋、三八节、植树节、清明节、劳动节、六一节、端午节）、小青蛙故事赛、春游、树园生活节等活动，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿的能力。

5、加强质量监控

采用人员多层、内容多元监控措施，对一日保教活动课程实施质量进行监控。监控人员有园长、分管、组长；监控内容有计划的监控、执行情况的监控。

本学期以课程领导小组人员进入班组蹲点实践为主要抓手，在一日活动实践中观察比较幼儿参与各类活动的经验水平、能力的发展水平，习惯的养成状况，从而深入了解课程实施的质量。

（五）卫生保健重规范

1.三大员规范操作熟练化

认真开展两周一次的业务培训活动，以学习规范操作要点和实践演练相结合，不断提高全体人员的规范操作熟练度。

2.保健专题有针对性

认真开展两周一次的保健专题研讨活动，针对幼儿超重和肥胖率较高的问题有针对性的做好肥胖儿矫治工作，家园一致养成幼儿健康的生活方式。

3.营养工作有特点

积极研究幼儿菜谱，以健康食材和时令食材为基础，开展符合幼儿年龄特点的“一菜多吃”营养膳食创新研究，不断提高营养工作水平。

（六）家园共育重实效

1.密切家园联系

以调研活动为契机，围绕幼儿园环境、幼儿园教师、幼儿的课程实施几个内容，积极了解家长的需求和满意度，针对突出问题及时改进。

积极利用幼儿成长档案、班级QQ群，及时反馈幼儿的活动和发展情况，家园联动培养幼儿。

2.做好家教指导

结合幼儿园课程建设，围绕“幼小衔接”、“培育好家风”等主题，开展家长学校讲座、家园活动，提高家长的科学育儿意识和能力。

3.研究家教特色工作

围绕幼儿园贤文化背景下的生活教育课程实施，借助家庭的力量开展家庭小团队活动，弥补幼儿园资源的不足，让幼儿进入社区、走向贤文化资源，充分拓展幼儿的生活范围，融入贤文化场景，丰富幼儿的生活经验。

（七）信息化工作重特色

1.注重教师信息技术培训

利用网上课程培训、外出学习教师再培训等途径，开展“微课制作”培训，丰富教师常用技术，为课程实施奠定技术保障。

2.丰富课程实施资源库

结合区级资源库建设工作，建立本园课程资源库建设更新机制，并纳入教师月考核，发挥资源库的积极作用。

3.建设生活教育微课程

成立微课程建设项目组，研究、设计、制作生活教育微课，形成幼儿生活教育微课程。

（八）后勤保障重到位

1.扎实后勤管理

建立后勤保障组每月例会制，结合上级相关文件精神，研究工作规范，将单一工作条线整合重组，团队出谋划策，提高保障工作水平。

2.做好校园安全工作

完善每月安全检查制度，更新各岗位安全检查内容，并认真落实、及时反馈，做到预防性安全保障全覆盖。

3.美化校园环境

创设校园小景、改建运动场地、完善开心农场种植园，融入课程实施元素，让幼儿充分互动，不仅美化校园环境，还积极发挥环境的教育作用。

4.争创服务明星

开展每月服务明星推荐活动，树立“用心服务”的服务理念，围绕“服务幼儿、服务教师、服务家长”的服务对象，提高后勤保障岗位的服务水平，为提升幼儿园工作满意度发挥积极作用。

四、每月工作行事历

二、三月份：

1、做好开学准备工作

2、制定各类计划

3、幼儿活动：开学典礼、元宵灯展、小青蛙故事赛、学雷锋、爱妈妈、爱绿护绿活动

4、教师活动：各班角色游戏环境调整及现场观摩、各班室内运动展示、班级网页更新评比

5、教师培训：游戏的组织、幼儿动作发展要点、信息技术培训、准备申报区级课题

6、党团主题活动：学雷锋送温暖活动

7、工会活动：做元宵、三八节

8、家园活动：全园家长会，家委会

9、后勤：啄木鸟行动运动仓库玩具整理与清洁、膳管会

四月份：

1、幼儿活动：早操比赛、小中班春游、大班学军

2、教师活动：教师考核活动

3、教师培训：运动的组织

4、党员活动：观摩红色电影

5、工会活动：烧烤活动

6、家园活动：大班幼小衔接家长学校讲座、小班春季防病家长学校讲座

7、后勤：啄木鸟行动大检查、膳管会、食品安全月活动

五月份：

1、 启动树园艺术节活动

2、 幼儿活动：大班幼儿参观小学

3、 教师活动：班级走廊环境展示交流、微课交流

4、 教师培训：环境创设与幼儿与之互动的相关理念

5、 党团主题活动：参观一大会址

6、 工会活动：茶艺体验

7、 家园活动：中大班家庭小团队活动

8、 后勤：啄木鸟行动大检查、膳管会、防震减灾疏散演练

六月份：

1、幼儿活动：六一庆祝活动、大班毕业典礼

2、教师活动：室内环境创设交流展示

3、教师培训：外出培训汇报

4、党团主题活动：民主生活会

5、工会活动：种植菌菇

6、家园活动：中班家长沙龙活动、迎接一级园复验社区家教工作会议

7、后勤：啄木鸟行动大检查、财产清点工作、期末绩效考核工作

8、其他工作：完成各类工作总结、走进树园--新小班适应活动和家长会